Quand consulter votre
Orthophoniste ?
Comme orthophoniste, Susy Beaumont évalue les enfants du primaire (8 ans et plus),
du secondaire et du cégep, qui ont des difficultés sur le plan du langage. Ces atteintes peuvent entraîner des difficultés d'apprentissage ou une plus grande fatigabilité dans
les tâches qui exigent la lecture et l'écriture.
LANGAGE ORAL (toutes ces difficultés ne sont pas nécessairement présentes) :
Volet expressif
Difficultés à :
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Prononcer des mots\ structurer ses phrases.
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Utiliser les bons mots (vocabulaire peu développé, cherche ses mots)
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Élaborer et organiser sa pensée (Il a des idées, mais il ne les transmet pas de façon fluide)
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Volet réceptif
Difficultés à comprendre :
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Les mots moins usuels
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Les consignes orales ou écrites (il réussit mieux si on lui donne de courtes consignes)
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Les explications, les sous-entendus, l’humour
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LANGAGE ÉCRIT (toutes ces difficultés ne sont pas nécessairement présentes) :
Difficultés à :
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Associer chaque son à la lettre
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Différencier certaines lettres (b\d; p\b; f\v…)
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Lire de façon fluide les mots connus et les nouveaux mots
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Comprendre ses lectures et lire à un bon rythme
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Garder en mémoire l’orthographe des mots appris (dans les dictées et dans les productions écrites)
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Chez les plus vieux :
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Difficultés qui persistent au secondaire, principalement dans les cours de français
(productions écrites, lecture de longs textes) -
Problèmes à réussir les cours de français au collégial et parfois même d'autres cours
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Difficultés à terminer la lecture de romans
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Nombre élevé d’erreurs d’orthographe lexicale (les mots) et d’orthographe syntaxique
(grammaire) au collégial